资助条件：
- 本资助主要面向乡村学校，不包括县城和县城以上学校
- 愿意将书开放给学生的学校和班级
- 新申请学校会先配置2个班级图书角，
- 图书角反馈优秀后，开始配置学校图书室图书
- 图书室/图书角反馈优秀，可以继续申请图书室和图书角的更新。
- 每年每所学校可以申请一次图书室更新，每学期可以申请一次班级图书角更新。
资助流程
- 新申请学校，请填写班级图书角申请表以及学校图书室资助申请表（见下文）。
- 首次资助的学校，我们只为两个班级配置图书角。
- 已经申请过资助的学校/老师，且反馈优秀的学校/班级，可以根据需求，填写图书室或者图书角申请。
（一）在线申请表
- 此表需要由班级负责老师填写。同一个学校多位班级需要申请图书角，需要不同班级负责老师亲自填写本表。
- 申请表提交后，我们会通过邮箱与您联系，并告知后续捐助进展。请正确填写邮箱，谢谢！
- 此表需要由学校校长或者教务主任填写。方可为学校图书室申请图书，如果是班级老师希望为本班级申请图书，请填写图书角申请表。
- 申请表提交后，我们会通过校长填写的邮箱与学校联系，并告知后续捐助进展。请正确填写邮箱，谢谢！
（二）提交学校照片
申请表填写成功后，会收到一封邮件标题为“OCEF收到某某校的图书资助申请”，此封邮件中会告知学校链接、登录名和密码。打开链接，用该登录名和密码登录， 登录论坛学校主贴，提交学校相关照片。
（三）OCEF图书项目组义工电话联系申请人，审核申请，并告知是否通过。
（四）通过申请的学校，OCEF开始配书，并在学校主贴后更新配书时间、数量和书单。没有通过申请的学校列入不符合资助标准学校。
学校反馈
学校收到图书后，需要做得反馈。
1、下载、并填写《一心图书捐赠接收证明》，并盖章拍照上传到学校主贴。
2、开展传书活动，同时反馈传书活动的照片和命名牌照片（学校图书室命名牌随书发发送，班级图书角没有命名牌），上传到学校主贴。
- 传书活动的目的：让孩子们在短时间内能接触到每一本书，通过触摸、观看优质画面，激发孩子们的于阅读热情。
- 传书活动的要求：全校/班 学生都参加。排成长龙，书一本一本，从每一位孩子手中传过，最后摆放到书架上。
详细情况请查看：一心公益图书捐赠仪式
3、班级图书角需要下载并填写《一心图书项目大声朗读登记表》，上传到学校主贴。
4、配置学校图书室的学校，需要下载并填写《一心期末反馈总结表》，上传到学校主贴。
填写反馈表，更新到学校主贴后，本轮的捐助全部完成，可以进入下一轮的图书申请。学校图书室可以每年申请一次，班级图书角每学期可以申请一次。